اهلا بك, اذا كانت زيارتك الأولى بإمكانك التسجيل.
  • تسجيل الدخول

أهلا وسهلا بك إلى ملتقى الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الباحة.

نرجوا الاطلاع على قوانين الملتقى , قوانين الملتقى بالنقر على الرابط. بإمكانك التسجيل تسجيل قبل المشاركة بالملتقى , بالنقر على رابط التسجيل.

???? ????? 1
 
 
 
 
 
 

آخر مواضيع الملتقى

النتائج 1 إلى 3 من 3
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    Jun 2008
    المشاركات
    1,114

    افتراضي كيف تتعامل مع الطلبة المشاغبين

    --------------------------------------------------------------------------------

    هذا الموضوع منقول

    كتب احمدعبدالرحمن الشميمري عن كيفية التعامل مع الطلبة المشاغبين
    من الطبيعي جداً أن يوجد في الصف فئة من الطلبة المشاغبين، المشاكسين، وينبغي أن لا يستعجل المدرس بالحكم عليهم بأنهم لا يرغبون بالتعلم والنجاح، فجميع الطلبة يحبون أن يتعلموا ويتقدموا وينجحوا، فالباعث على المشاغبة ربما كان لمرحلة المراهقة أو لبعض الضغوط التي يواجهها الطالب في بيئته الاجتماعية، أو قد تكون تعبيراً لدى بعض الطلاب عن حبهم للظهور والتميز، فعندما لا يستطيع الطالب المحب للظهور التميز دراسياً فإنه يسعى إلى البحث عن طريقة أخرى للظهور والتميز، حتى لو كانت في نظر المدرسين سلوكيات سلبية أو تصرفات خاطئة.

    · والطالب الذي يحتاج إلى عناية مركزة واهتمام هو الطالب الذي يتصرف بأحد النقيضين، فإما أن يكون طالباً خجولاً جداً ومنزوياً ولا يشارك زملاؤه الطلبة، وإما طالباً مشاغباً جداً، يفتعل الخصومات ويقود المنازعات، ويزعج الطلبة والمدرسين، هذان الصنفان هما اللذان ينبغي مناقشة حالتيهما بعناية مركزة.

    · ومن الأخطاء الشائعة في معالجة مشاكل الطلبة المشاغبين أو غير المنضبطين هو تأخير مواجهة المشكلة بوقت مبكر وتركها تستفحل دون اتخاذ موقف حاسم لحلها، فمبدأ التأخير يسمح للقضية بالتعاظم والمشكلة بالتفاقم حتى لا يمكن بعد ذلك السيطرة عليها، لذا فعندما يلاحظ المدرس سوء سلوك متكرر من طالب ما، أو مشكلة واضحة لدى طالب آخر، فعليه المسارعة إلى اتخاذ موقف مناسب مباشرة، فإذا فعل ذلك شعر بارتياح كبير من التوتر الذي يتزامن مع المماطلة في حل القضايا.

    · وهناك بعض الأساليب المقترحة للتعامل مع الطلبة المشاغبين والتي أثبتت مناسبتها في كثير من الحالات، ولكنها تظل طرقاً يعتمد تطبيقها على الظروف المحيطة بالمشكلة، فما يمكن أن يكون مجدياً مع طالب ما، قد لا يكون مناسباً البتة مع طالب آخر، ومن الأساليب ما يأتي:

    1. عقد جلسة خاصة:

    1. من أفضل الأساليب وأكثرها فعالية في حل مشاكل الطلبة المتعلقة بالانضباط، أو المشاكل النفسية، أو العلاقات الاجتماعية، أو حتى ما يتعلق بتحصيله الدراسي، أسلوب عقد جلسة خاصة مع الطالب. هذه الجلسات الشخصية الانفرادية عادة ما تولد جواً من الألفة والتفاهم يندر تحقيقه في غير هذه الطريقة، فالنصيحة بالسر لا تحرج الطالب أمام زملائه ولا تشهر به، كما أن الطالب سوف يتكلم بارتياح ويزود المدرس بمعلومات كثيرة قد تساعد على جل المشكلة تلقائياً، وهذه الطريقة تعد أدعى الطرق وأفضلها لقبول النصيحة، والاستماع والإرشاد، فقديماً قد نسب إلى الشافعي قوله:

    تعمدّني بنصحك في انفرادي

    وجنّبني النصيحة في الجماعة

    فإن النصح بين الناس نـوع

    من التوبيخ لا أرضى سماعه

    وإن خالفتني وعصيت قولي

    فلا تجزع إذا لم تُعط طاعـة
    2.

    التوبيخ والتعنيف:

    إن أسلوب التوبيخ أو التعنيف قد أثبت جدواه في إيقاف كثير من الطلبة غير المنضبطين، خاصة إذا كان التصرف والسلوك تصرفاً ثانوياً، فالتوبيخ والتعنيف غالباً ما يكونان كافيين.

    في مثل هذه الحالة فإن بعض الطلبة يكفيهم ذلك ليردعهم عن تصرفاتهم، بينما قد يواجه المدرس من لا يعبأ بذلك التوبيخ ولا يلقى له بالاً، فمثل هؤلاء الطلبة ينبغي أن لا يكثر عليهم المدرس التعنيف والتوبيخ أو يتلفظ عليهم بألفاظ جارحة قد لا تزيد المشكلة إلا تفاقماً وما أجمل ما نصح به أبو الفتح البستي حين قال:



    ولا تعنّف إذا قومت ذا عوج

    فربما أعقب التقويم تعويجاً


    كما تجدر الإشارة إلى أن هناك فرقاً بين التوبيخ والتعنيف والاستهزاء والسخرية، ففي حين أن التعنيف والتوبيخ قد يكون مطلوباً لحفظ النظام في حالات عديدة، إلا أن السخرية والاستهزاء تصرف غير مقبول من المدرس المربي حتى ولو أدي ذلك إلى حفظ النظام، فالمدرس الذي يكثر من الاستهزاء بالآخرين إنما يجني من ذلك كره الطلبة له وعدم احترامه.

    · اعمل:

    1. أقم علاقة حسنة مع الطلبة تقنعهم بأنك حريص على تقدمهم.

    2. عامل الطلبة كبشر يمكن أن يرتكبوا أخطاء كما يمكن أن يتغير سلوكهم.

    3. حاول أن تفرق بين التصرف الفردي والتصرف أو السلوك الجماعي.

    4. حاول أن تحل المشكلات على انفراد أو مع مجموعات صغيرة.

    5. أشرك واستشر بعض زملائك المدرسين عندما يستعصي عليك السيطرة على المشكلة.

    6. تجاهل بعض الهفوات والأخطاء البسيطة التي قد تصدر من بعض الطلبة.

    7. عاقب الطالب أمام جميع الطلبة إذا خرق النظام أمامهم.

    · لا تعمل:

    1. لا تصم طالباً بصفة معينة وتفترض أنه لن يتغير أبداً.

    2. لا تسرف في العقاب.

    3. لا تغضب وتفقد توازنك مهما كان السبب.

    4. لا تتلفظ بألفاظ غير لائقة.

    5. لا تعاقب جميع أفراد الفصل بسبب سوء سلوك أحدهم.

    6. لا تلجأ إلى طرق العقاب البدني أو تستعمل الضرب.

    7. لا تجعل سلوك أحد الطلبة يؤثر في تقويمك إنجازه الدراسي.

    8. لا تضع لنفسك نظاماً مختلفاً عن أنظمة العقاب المعمول بها في المدرسة أو المعهد أو الكلية، فربما أدى ذلك إلى قلة فعاليتها وانعدام جدواها.

    3. الأسئلة المتكررة:

    · واحدة من الطرق التي أثبتت جدواها في معالجة تصرفات الطلبة غير المنضبطين هي سؤالهم المتكرر بعدة أسئلة، فالطالب الذي يسأل عدة أسئلة متكررة بعد أن تصرف تصرفاً غير مرغوب فيه سيشعر أن عليه أن يضبط نفسه أكثر حتى يقلل من إحراج نفسه بالأسئلة التي ربما لن يكون دائماً مستعداً لها، كما أن باقي الطلبة سيعلمون أيضاً أن الانضباط سوف ينجيهم من تلك الأسئلة.

    4. إجراء اختبار بدلاً من التدريس:

    · عندما يتصرف أكثر طلبة الفصل تصرفاً يخل بالانضباط أو النظام فمن تلك الحلول الناجعة التي تساعد على الانضباط أن يطلب المدرس من الطلبة إخراج أوراق فارغة والبدء في اختبار قصير، هذا الإجراء سيعيد الهدوء إلى الفصل بأسرع وقت ممكن، كما أنه يبقي في ذاكرة الطلبة كجزاء رادع إذا أخل الطلبة بالنظام مرة أخرى، ولأن الاختبار كان مفاجئاً فإن درجات الطلبة تكون منخفضة جداً، مما يمكن المدرس من التأكيد بأن هذه هي النتيجة الحتمية عندما لا يهتم الطلبة بالانضباط والاهتمام، ويجدر أن يتذكر المدرس أن هذا الاختبار إنما هو لضبط الفصل وأن لا يجعله أحد الاختبارات المقوّمة لمستوى الطالب إذ إن الظروف التي أعطي فيها هذا الاختبار للطلبة لا تعكس مقدرات الطالب ولا مدى تحصيله الدراسي.
    التعديل الأخير تم بواسطة صالح المعـلوي ; 23-07-2008 الساعة 01:35 AM

  2. #2

    تاريخ التسجيل
    Jun 2008
    المشاركات
    4,254

    افتراضي رد: كيف تتعامل مع الطلبة المشاغبين

    شكراً لك أخي صالح على الموضوع
    قال تعالى : ( وإذا ماغضبوا هم يغفرون ) الشورى (37)
    قال تعالى (والكاظمين الغيظ والعافين عن الناس ) آل عمران (134 )
    لابد أن نفهم طبيعة المرحلةالعمرية التي يمر بها الطالب وخصائص النمو للمرحلة.
    من وجهة نظري للحد من الطلبة المشاغبين:
    1-الشخصية القويةللمعلم .
    2-تمكن المعلم من المادة العلمية .
    3- سلوك المعلم الحسن والقدوة الحسنة
    3-معرفة حالات الطلاب ( العائلية - المادية- الصحية..)
    4- إشغالهم بوظائف في الفصل وخارجه
    5- تعاون الجميع إدارة ومعلمين .
    6- تعاون الأسرة مع المدرسة .
    وصلى الله على سيدنا ونبينا محمد

  3. #3

    تاريخ التسجيل
    Jun 2008
    المشاركات
    1,114

    افتراضي رد: كيف تتعامل مع الطلبة المشاغبين

    سعدت بمرورك اخي الكريم ومعلمي الغالي الباحث عن الاثارة

    وتعليقاتك الرائعة والتي تنم عن شخصية تربوية وخبرة علمية

    تختفي خلف هذا المعرف فشكرا لك وجعلك دوما في صحة وعافية

    لنستقي منك الخبرات ونسعد بتلقي كل جديد وكل مفيد

    اجازة سعيدة

 

 

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. تصوير الطلبة للتسلية والسخرية من بعض المعلمين
    بواسطة ابونواف في الملتقى الملتقى العام
    مشاركات: 19
    آخر مشاركة: 02-03-2009, 06:39 AM
  2. كيف تتعامل مع الطلبة المشاغبين
    بواسطة نورالشمس في الملتقى التوجيه والارشاد
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 16-01-2009, 06:54 PM
  3. كيف تتعامل مع غضب طفلك ؟
    بواسطة مكسورة الخاطر في الملتقى طيور الجنة
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 01-02-2008, 06:05 PM
  4. كيف تتعامل مع المتعالم؟
    بواسطة د.عبدالله سافر الغامدي في الملتقى التوجيه والارشاد
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 11-10-2007, 02:32 AM
  5. كيف تتعامل مع المسنين؟
    بواسطة د.عبدالله سافر الغامدي في الملتقى التوجيه والارشاد
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 30-09-2007, 08:11 PM

مواقع النشر

مواقع النشر

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •